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Dans le cycle 6–12 ans, l’enfant développe sa motivation intérieure en construisant activement ses connaissances, en apprenant à s’auto-corriger et à s’organiser de manière autonome, afin de devenir acteur de ses apprentissages et de renforcer sa confiance, sa persévérance et son esprit critique.

Entre tensions, émotions fortes et moments de partage, les enfants apprennent chaque jour à mieux se comprendre… et à mieux intéragir avec les autres. Mais comment les accompagner pour qu’ils transforment leurs émotions en véritables ressources ?

Dans la classe des 6–12 ans, l’apprentissage de la conjugaison va bien au-delà de la simple mémorisation des temps.

Lorsque l’enfant rejoint la section 6–12 ans, il entre dans un nouveau plan de développement dans lequel la dimension sociale devient centrale.