À la communauté enfantine, la motivation de l’enfant se construit à travers la conquête progressive de son autonomie, le plaisir de « faire seul » et la confiance acquise grâce à des expériences concrètes adaptées à son développement.
Chez les tout-petits, les émotions sont intenses, spontanées et parfois déroutantes… Comment les aider à les reconnaître, les comprendre et les apprivoiser en douceur ?
Dans la classe des 18 mois–3 ans, enlever, ranger puis remettre seul ses vêtements d’extérieur est un apprentissage important, même s’il paraît simple au quotidien.
Lorsque l’enfant entre dans la communauté enfantine, il vit bien souvent sa première expérience en dehors du cadre familial. Il découvre un nouvel environnement, de nouveaux adultes et d’autres enfants.
